Поездка в "Орленок"
Газета «Наш Буревестник», которая выпускается детским объединением «Юность Буревестника» МОУ СОШ № 71, по итогам областного конкурса «100 классных газет» была отмечена бесплатной путевкой во Всероссийский детский центр «Орленок» (г. Туапсе). Право представлять газету и школу на всероссийской журналисткой смене предоставлено Ольге Суворовой (9 «А» класс). Ольга поделилась с нами своими впечатлениями:
Вы когда-нибудь были в «Орленке»? Нет? Тогда вы не проникались удивительной атмосферой этого места. До того как я попала туда, «Орленок» был для меня «каким-то» лагерем на берегу Черного моря. Но, проведя там смену, я поняла, что его красит не только местоположение.
На территории «Орленка» расположено семь лагерей. Это «Комсомольский», «Олимпийский», «Стремительный», «Звездный», «Дозорный», «Солнечный» и тот, что за двадцать один день стал мне родным – «Штормовой». По одному названию можно судить о тематике лагеря. Вы еще не догадались? Конечно - же, морская. Я сама очень удивилась, ведь меня отправляли на смену журналистской направленности. И вы знаете, одно другому не мешало.
Сначала было ужасно страшно. Нашу волгоградскую делегацию расформировали по отрядам. Но как же такое возможно? Мы успели подружиться в поезде, и разделение нас совсем не радовало. Но.… Это действительно оказалось нужно. Всех отправили по своим экипажам (не забывайте, что у лагеря морская тематика). И тут все началось….
Везде царил какой-то хаос, неразбериха, мы не понимали что происходит, что нужно делать, как во все это влиться, так как приехали самые последние. Но чтобы привыкнуть потребовалось не так много времени. И вот мы сами бегаем, что-то узнаем, стараемся помочь кому-то. Времени, как оказалось, не было и не будет. День прописан поминутно. Конечно же, большую часть дня занимала журналистика.
Ежедневно проводились мастер-классы, которые вели лучшие педагоги со всей России. Каждый мог выбрать вид журналистики по душе. Кто-то выбрал «журналистику для начинающих», кто-то посчитал себя профессионалом в этом деле, кого-то заинтересовало телевидение и документалистика, а кто-то решил подружиться с фотоаппаратом. Я же выбрала радиожурналистику. Теория – это хорошо, но ведь одной теорией не обойдешься, - скажите вы. Можете не переживать-практики тоже хватало. В каждом экипаже создавался медиа-холдинг, состоящий из трех редакций. В течение смены каждый экипаж должен был выпустить несколько газет, фотогазет и радиовыпусков, в чем и были задействованы редакции. Мне посчастливилось взять на себя ответственность за радио, меня выбрали редактором. Ооо эта суматоха. Найти материал, организовать людей и еще кучу заданий приходилось ставить перед собой. И вот он – долгожданный день. Конечно, нам повезло, и первый радиоэфир записывался, но когда ты сидишь в маленькой комнатке с микрофоном перед собой. Руки потеют, язык заплетается. Волнение, пусть даже приятное, берет верх. Нет! Так не пойдет. Нужно собраться с духом, взять волю в кулак и …. Ты уже выходишь с облегчением, но сердце все еще замирает. Ты смог. Последующие радиовыпуски велись в прямом эфире. Одно неправильное слово, и ты упрекаешь себя во всех смертных грехах. Но все обошлось. Все справились с поставленной задачей.
В конце смены подводились итоги проделанной работы. Награждался лучший медиа-холдинг, а также отдельные редакции и люди. Кроме того, по окончании мастер-класса каждому вручалось свидетельство о прохождении курса.
И, конечно, я забыла рассказать вам об еще одном роде занятий, предлагаемых в смене. Это проф. старты. Ребята, решившие попробовать себя в роли вожатых. Они тоже не обошлись одной теорией. Их практика проходила в других работающих в это время лагерях – «Солнечном» и «Звездном». Проф. старты учились у лучших вожатых не только организовывать досуг детей, но и создавать ту удивительную атмосферу «Орленка», о которой я говорила вначале. Чтобы почувствовать ее нужно побывать там самому. Если у вас есть возможность, используйте ее, не пожалеете.
«Орленок» даст вам только лучшие впечатления и воспоминания, он навсегда останется в вашем сердце, как теперь остался в моем.
